Resultados comprovados: Marcando Pontos

Um relatório recente, Marcando Pontos: Um relatório sobre o sucesso do MyMathLab no ensino de matemática nas faculdades (Versão 3, segundo semestre de 2008), ilustra o impacto positivo e consistente do MyMathLab na qualidade da aprendizagem e redução de custos no ensino da matemática nas faculdades.

Esse relatório ilustra como a reavaliação do modelo atual -- através da reestruturação para a avaliação integrada e a aprendizagem focada no aluno, bem como a exigência do uso do MyMathLab -- pode remodelar com sucesso a forma como a matemática é ensinada e aprendida. Nas palavras de Margaret Spellings, Secretária de Educação nos EUA: "Nós precisamos agir agora e continuar o diálogo nacional, e trabalhar juntos para encontrarmos as soluções corretas". O MyMathLab é uma dessas soluções.

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Destaques do Relatório

O relatório ilustra o impacto positivo contínuo que o MyMathLab (MML) e o MathXL (MXL) têm na qualidade da aprendizagem e na redução de custos do ensino de matemática nas faculdades. Ele analisa como o MML e o MXL podem ser implantados com sucesso em qualquer ambiente — laboratório, híbrido, ensino à distância, tradicional — e demonstra a diferença quantificável do uso integrado desses produtos na conservação dos alunos, no sucesso subsequente e na realização geral.

Os professores que integraram o MML ou o MXL e tornaram o seu uso obrigatório observaram menores índices de evasão, maiores índices de aprovação e/ou maiores índices de sucesso subsequente. Essas são as principais mudanças — especificamente para alunos em cursos de matemática como pré-requisito e recuperação. Essas mudanças garantem que esses alunos, que anteriormente constituíam a maior porcentagem de abandono/reprovação/desistências, não só continuem na escola como também se formem dominando os conceitos; isso significa que eles também têm a chance de obter o sucesso pessoal e financeiro em uma economia voltada para o conhecimento. Os estudos mais recentes de instituições usando o MML e o MXL revelam que o maior benefício — estatisticamente e em relação à satisfação do aluno — aparece por meio do uso regular e integrado do programa.

Relação entre o MyMathLab e as pontuações e notas dos alunos

A mudança mais dramática vista no Hillsborough Community College (FL) é o aumento na porcentagem de notas "A" dos alunos usando o MyMathLab em comparação àqueles que não usaram o MyMathLab: um aumento de quase 15%.

Dados dos alunos antes e depois da implementação do MyMathLab:

Semestre	Sem o MyMathLab	Com o MyMathLab	% de aumento
Média da Nota final	72,5%	78,1%	5,6%
Média da Pontuação de teste	75,3%	78,1%	2,8%
Média da Pontuação de tarefa	79%	84,5%	5,5%
Alunos com nota A	22,9%	37%	14,1%
Alunos com nota A, B ou C	72,4%	78,3%	5,9%

Relação entre o MyMathLab e os índices de sucesso dos alunos

No Mesa Community College (AZ), os dados coletados sugerem que a exigência do MyMathLab e a inclusão de sua utilização como uma porcentagem significativa na nota final contribuem tanto para o aumento no sucesso dos alunos (notas A, B ou C) quanto para a diminuição da evasão.

Índices de sucesso de Matemática avançada do segundo semestre de 2007 com e sem o MyMathLab:

Nota	Sem o MyMathLab	Com o MyMathLab	% de alteração
Alunos com nota A, B ou C	66%	72%	+ 6%
Desistências	29%	16%	- 13%

Observação: O produto conhecido por usuários internacionais como “MyMathLab” é chamado de “MathXL” nos Estados Unidos.

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