Estudos de caso: Configuração de aula/laboratório
Darlene Winnington, Delaware Technical & Community College
Configuração do curso
Os alunos são colocados neste curso por um MPT (Math Placement Test), pela sua pontuação no SAT ou por concluir um Curso de Matemática Básico. Os exercícios e as tarefas devem, obrigatoriamente, ser resolvidos no MyMathLab. Para serem aprovados no curso, eles devem passar em cada teste com 75% de aproveitamento. Atualmente, as tarefas e questionários valem 20%, os exercícios demonstrativos valem 20% e os testes valem 60% da nota.
Como o MyMathLab é usado?
Eu uso o MyMathLab em uma configuração de aula/laboratório. Eu não somente uso o MyMathLab para acompanhar o progresso dos alunos e as tarefas, mas também uso os tutoriais acompanhados em classe para fazer com que os alunos "pratiquem matemática". Uma pesquisa recente sobre o cérebro afirma que os alunos aprendem fazendo. Nosso cérebro desenvolve ramificações específicas para o que estamos praticando. Além disso, a pesquisa sugere que os alunos precisam ler ou praticar o que foi apresentado em classe dentro de 24 horas, ou então 80% é esquecido. Usando essa pesquisa, as minhas aulas têm duração de 15 a 20 minutos. Em seguida, os alunos devem realizar 4 ou 5 problemas nos tutoriais acompanhados sobre os conceitos que acabei de abordar. O ciclo é repetido. Como os tutoriais são acompanhados e correspondem a uma parcela da nota do aluno, eles levam esses problemas a sério e participam da atividade. Mais do que tudo, os alunos estão "praticando matemática" e desenvolvendo ramificações para praticar matemática!
O recurso mais amplamente usado é a "solução dirigida". Muitos alunos mostraram que aprendem matemática pelas soluções dirigidas. Elas ajudam em casa e evitam, ao fornecer uma explicação, que o aluno desanime totalmente.
Resultados dos alunos usando o MyMathLab
Com o MyMathLab, a participação em classe aumentou. Os alunos entendem que seu progresso é acompanhado e que não há desculpas. O MML está produzindo de várias maneiras os resultados que eu esperava. No último semestre, nós introduzimos a configuração de aula/laboratório no curso de nível mais baixo, Matemática Básica, e tentamos compará-lo com outro ambiente on-line. O índice de aprovação na Prova final do meu curso foi de 84%. Os resultados do outro sistema para comparação foram corrompidos porque a Prova final não foi aplicada de forma adequada. Os professores estavam pontuando de forma inconsistente, permitindo uma segunda e uma terceira tentativa.
O MML está sendo utilizado novamente neste semestre e os alunos o aceitaram tão bem que solicitaram as seções nesse formato. Nós poderíamos ter coberto pelo menos outras 8 seções usando o MML.
Nós ainda estamos usando o outro formato e tentando corrigi-lo de novo. No próximo curso, seria ainda mais interessante acompanhar os índices de sucesso desses dois grupos de alunos.
O MyMathLab me ajuda a ganhar tempo: agora tenho mais tempo para minha família e estou fazendo doutorado!
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